‘We geloven echt in die jonge kind-professionals’

Samen bijdragen aan het fundament
Toen ze zelf nog als pedagoog voor een kinderopvangorganisatie werkte, en later in haar rol als projectcoördinator voor bso-locaties, zocht ze al naar manieren om samen te werken. ‘Ik nam contact op met iedereen die maar een bijdrage wilde leveren om kinderen hun talent te laten ontdekken. Dat vind ik zo belangrijk. En dan is het nodig dat ze met verschillende dingen in aanraking te komen. Het is mooi als een kind betrokken is. Dat er ruimte is voor die aangeboren nieuwsgierigheid. Dat een kind zelf kan ontdekken waar zijn voorkeur ligt. Er gebeurt zo veel in die eerste zes jaar. Ik wil heel graag bijdragen aan dat fundament. Als adviseur en opleider doe ik dat iedere dag.’

Richten op invloed
Het was en blijft dus indirect werken aan de ontwikkeling van jonge kinderen voor Sietske. ‘Ja, ik vind het heel belangrijk om jonge kind-professionals te inspireren en enthousiast te krijgen om bij te dragen aan de ontwikkeling van jonge kinderen. En ze ervan bewust te maken: je kunt echt een verschil maken. De kaders van de wet- en regelgeving zijn wat ze zijn. Daarbinnen kun je wel veel invloed uitoefenen en daar richt ik me op. Samen gaan we na aan welke knoppen je kunt draaien om het optimale uit kinderen te halen. Wat is er mogelijk in de interactie? Welk aanbod zet je in? Hoe krijg je de kinderen betrokken? Kinderen leren door te kijken, te doen en al hun zintuigen te gebruiken. Dat is zo interessant. En daar neem ik mensen graag in mee. Het houdt mij trouwens ook jong,’ lacht ze. ‘Kinderen vormen een prachtige spiegel met hun puurheid.’

Alleen maar afwisseling
Sietske werkt met leerkrachten, pedagogisch coaches, directeuren, gemeenteambtenaren en pedagogisch medewerkers. Voor kleine, grotere of landelijke organisaties. 'Zo afwisselend. Ik werk voor de kinderopvang en groep 1, 2 en 3, maar ook voor gemeenten en integrale kindcentra. De ene dag leid ik trainers op in het werken met Uk en Puk. De andere dag werk ik aan een visietraject, begeleid ik klanten in opbrengstgericht spelen, duiken we in Breinsleutels of implementeer ik Vreedzaam. En: we geloven ook echt in die jonge kind-professional. Kanjers die met peuters én met kleuters kunnen werken. Onze adviseurs hebben van allebei veel verstand. Daarnaast is alles wat we bieden wetenschappelijk onderbouwd, maar ook lekker praktisch. Dat is wel bijzonder hoor.’

Even schakelen
De ondernemer in Sietske kan ook tevreden zijn. ‘Ja, als er een vraag binnenkomt, dan bel ik altijd even. Wat wil de klant op de langere termijn bereiken? Dan kan het zijn dat er toch een andere behoefte ligt onder een vraag over spelend leren of opvallend gedrag. Dat vind ik leuk. Om een offerte te maken die écht aansluit. Het was in het begin wel even schakelen. Ik kwam binnen met bepaalde kennis en ervaring, en ging ook dingen doen die nieuw voor me waren. Met interne scholing en door mee te lopen en te sparren met collega's kreeg ik het allemaal in de vingers. Wat ik echt heb kunnen ervaren is dat ik organisaties op maat helpen echt betekenisvol vind.’

Een theetje en een dinertje
Als adviseur reis je soms wat af. ‘Dat maakt het afwisselend. Ik zorg er wel voor dat ik mijn reizen zo comfortabel mogelijk maak. Een lekker theetje erbij. Een leuke podcast luisteren. Bellen met collega's. Om te sparren. Om te horen hoe het gaat. Of om fileleed te delen.’ Omdat het hele team veel bij klanten te vinden is, zien ze elkaar niet vaak. ‘Daarom plannen we ook wel eens een uitje of eten we samen. Zo hadden we laatst een etentje bij Carla, onze manager. Daar maakten we samen een superleuk spel voor een collega.’ Wat ze tegen een potentiële sollicitant zou willen zeggen? ‘Nou, gewoon: wees welkom!’

Lees alle verhalen