Onderzoekend leren: een voorbeeld
‘Juf, hoe loopt een slak eigenlijk?’ Een goede vraag voor onderzoekend leren. De kinderen weten er al iets van, zodat ze gerichte vragen kunnen formuleren. Het sluit ook aan bij één van de doelen: kennis hebben van de dieren in de nabije leefwereld. Samen met de kinderen formuleer je eerst vragen. Wat willen ze precies weten? Waar vind je een slak, hoe verzorg je hem, wat eet hij, loopt een slak eigenlijk wel of noemen we dat anders? Jij bewaakt het kader en helpt de jonge onderzoekers met het vinden van antwoorden. Je differentieert door te kijken wat past in ieders zone van naaste ontwikkeling. Jouw observaties in dit proces zijn waardevolle data, waarmee je grip krijgt op de gewenste opbrengsten. Hoe pak jij dat aan?
Advies
Thema's
