Drukke kinderen in de klas

Hoe zorg ik voor een goede verdeling in aandacht tussen rustige en drukke kinderen?
Hoe houd ik niet-taakgerichte leerlingen goed bij de les?

Drukke kinderen: taak- en werkhoudingsproblemen

Kinderen die luisteren, productief werken en goeie resultaten halen. Dat klinkt goed. Het woord ‘structuur’ heeft voor sommigen een minder fijne bijklank. Toch ligt in structuur veel goeds besloten. Zeker als je drukke kinderen in de klas hebt, kinderen die minder taakgericht zijn, of andersoortige werkhoudingsproblemen hebben. In de werkwijze van Teach Like a Champion is dan ook veel aandacht voor planning en lesstructuur. De rust in de klas begint bij jouw rust.

'Je verbetert je eigen onderwijs met Teach Like a Champion. Je helpt dus jezelf én de kinderen. Het mes snijdt echt aan twee kanten. Ik zou de werkwijze iedereen aanraden, absoluut.'

― Paul Roelofse, groep 8 Julianaschool Rhoon

Een rustige omgeving voor drukke kinderen

De werkwijze van Teach Like a Champion bestaat uit 63 doordachte, solide technieken. Iedere techniek is zorgvuldig onderbouwd, beeldend toegelicht en voorzien van herkenbare praktijkvoorbeelden. Je kunt ze los van elkaar gebruiken, maar het meest krachtige resultaat behaal je als je een juiste mix van de nodige technieken inzet. Zo creëer je een rustig en gestructureerd klassenklimaat. Dit geldt trouwens niet alleen voor drukke kinderen met taak- en werkhoudingsproblemen, maar ook in het algemeen. Het grootste effect: dat bereik je met de hele school.