Bekijk mijn profiel op LinkedIn

Waarom ik kies voor de CED-Groep

Het is voor mij een eer om leiding te geven aan de CED-Groep. Onderwijs heeft de kracht om kinderen en jongeren de beste kansen te bieden, en bij de CED-Groep werken we daar elke dag aan. Wat ons uniek maakt in Nederland, is dat we advies, training, onderzoek en ontwikkeling combineren. Zo kunnen we onderwijsvernieuwing integraal benaderen, met kennis en producten die zowel wetenschappelijk onderbouwd als praktisch toepasbaar zijn. We zijn pas tevreden als het écht werkt in de praktijk.

Mijn rol als bestuurder

Als bestuurder bewaak ik de koers van de CED-Groep en zorg ik ervoor dat we onze maatschappelijke doelstellingen blijven verbinden met een gezonde, toekomstbestendige organisatie. Ik stimuleer de samenwerking tussen R&D en Advies en houd oog voor de behoeften van de verschillende doelgroepen waarvoor we werken. Kwaliteit staat daarbij voorop; ik zet me ervoor in dat onze kennis en expertise optimaal bijdragen aan beter onderwijs. Tegelijkertijd vind ik het essentieel dat collega’s met plezier en impact hun werk kunnen doen, en ik zoek steeds naar manieren om hen hierin zo goed mogelijk te ondersteunen en waarderen.

Onderwijs verbeteren doe je samen. Daarom zoek ik actief de samenwerking met andere aanbieders van onderwijsondersteuning en onderwijsbesturen. Door kennis en expertise te bundelen, kunnen we scholen en leraren nog beter helpen bij de complexe uitdagingen waar zij voor staan.

Trots op onze ontwikkeling

De CED-Groep heeft zich ontwikkeld van een publieke organisatie tot een gezonde maatschappelijke organisatie, die zonder overheidssubsidie in haar bestaan voorziet. Onze positie als stichting zonder winstoogmerk stelt ons in staat om altijd te kiezen voor wat het beste is voor het onderwijs. We zoeken voortdurend naar manieren om maatschappelijke meerwaarde te bieden en een positieve bijdrage te leveren aan scholen, leraren en leerlingen. Vanuit deze onafhankelijke positie draag ik ook graag landelijk bij aan de ontwikkeling van een educatieve infrastructuur, waarin publieke en private partijen samenwerken aan een sterker onderwijsveld.