‘Genoeg gespeeld, nu gaan we leren!’ De overgang van kinderopvang naar basisschool is contrastrijk. Pedagogische expertise maakt vrij abrupt plaats voor didactische expertise. Maar hoe leren peuters, kleuters en groepers 3 en 4 het best? Wat kunnen we van recente wetenschappelijke inzichten leren over nog betere kinderopvang en beter onderwijs? “Slimheid zit hem niet zo zeer in de kennis die je erin stopt, maar in de cognitieve en meta-cognitieve vaardigheden die het kind ontwikkelt,” aldus wetenschapsjournalist Mark Mieras. Neem samen met hem een duik in alle fascinerende ontdekking over hoe kinderhersenen zichzelf helpen ontwikkelen en hoe je dat stimuleert.