Formatief evalueren

Leerlingen die werken omdat ze iedere keer een beetje beter willen worden. Klinkt dat als dagdromerij? Dat is het niet.

Voortgang zichtbaar maken

Formatief evalueren geeft leerlingen en leerkrachten inzicht in het leerproces. Het is een cyclisch proces, dat je flexibel kunt inzetten op verschillende momenten in de les en het leerproces. Deze vorm van evaluatie maakt de voortgang van de leerling zichtbaar. Zo wordt duidelijk welke leerstappen de leerling nog moet maken om het leerdoel te behalen. Daar kun je op inspelen met bijvoorbeeld instructie of extra oefening.

Opbrengst voor jouw leerlingen

Met formatief evalueren zorg je ervoor dat leerlingen een neus krijgen voor de kwaliteit die jij als leraar van hen verwacht. Je voedt hun intrinsieke motivatie en geeft ze de tools om hun eigen werk te evalueren en hun leerproces te monitoren. Doordat zij zelf meer verantwoordelijkheid gaan nemen, worden de leeropbrengsten beter.

Zeven Strategieën voor formatieve evaluatie

Jan Chappuis werkt formatief evalueren uit in zeven strategieën. Met deze strategieën werk je gericht aan een sterke leercultuur. De CED-Groep geeft de vertaling van haar boek Seven strategies of assessment for learning uit. Deze is bestelbaar in de webwinkel.

Naar een sterke leercultuur bij spelling op het sbo

We ontwikkelden een speciaal katern als hulpmiddel om de leercultuur bij spelling te versterken met de zeven strategieën. Je zorgt ervoor dat je leerlingen het leerdoel helder voor ogen hebben en houden. Zo weten leerlingen wat er van hen verwacht wordt en kunnen ze zelf verwoorden wat ze moeten kennen en kunnen om beheersing te bereiken. Wil je gebruik maken van ons mooie spellingspakket Spelling langs de lijn?